丙年常年期第二十九主日

2013年10月20日

1.      互相認識

2.      開始祈禱

3.      簡短分享最近值得感恩的事

4.      讀經(主日福音)        （天主所召選的人，日夜呼籲天主，天主豈能不為他們伸冤。）

福音：路加    18:1-8      

那時候，耶穌給門徒設了一個比喻，論及人應當時常祈禱，不要灰心。耶穌說：

「某城中，曾有一個法官，不敬畏天主，也不敬重人。

「在那城中，另有一個寡婦，常去見那法官，說：請你制裁我的對頭，給我伸冤吧！那法官，多時不肯。

「以後，那法官心裡想：我雖然不敬畏天主，也不敬重人。但是，因為這個寡婦，時常來煩擾我，我還是為她伸冤，免得她不斷來糾纏我。

「於是，主說：你們聽聽這個不義的法官，說了什麼！天主所召選的人，日夜呼籲天主，天主豈能不為他們伸冤，而拖延俯聽他們嗎？

「我告訴你們：天主必要快快為他們伸冤。但是，人子來臨時，能在世上找到信德嗎？」

——上主的話。

聖言分享：

4.1  比喻中的法官是個怎樣的人？

4.2  他後來為什麼又替那婦人伸冤呢？

4.3  這個比喻告訴我們什麼呢？

5.      閱讀參考資料及反省重點

老師的禱文

瑪利亞是一位年輕的女教師，她熱心教育，決心以培育下一代為職志。在班中有一名叫亞標的學生，常常令她不安。因為這個學生經常在上課時做出一些不守規矩的事，其他同學常受他的騷擾而無法專心學習，老師也不能好好地教書。

有一天，當瑪利亞老師在課室正用速記寫下一些東西時，亞標忽然走了進來。

「老師，你寫什麼？」亞標好奇地問。「我正寫一篇禱文給天主。」老師回答說。「甚麼？天主也懂得速記的嗎？」亞標懷疑地說。老師回答道：「天主甚麼都能，甚至能答應別人的祈禱。」接著，老師把那篇禱文放入一本聖經裡，然後回頭在黑板上寫字，亞標就趁機把那篇禱文偷了。

二十年後，亞標總算有點成就，他是一間公司的經理，還有一個私人女秘書。一天，他在家裡翻閱舊東西時，無意發現那篇二十年前偷來的禱文。但他不懂速記，於是便把它帶回公司讓女秘書為他翻譯。女秘書看了一看，便說：「經理，我可否在放工時才把它譯妥，然後放在你的桌上？」他點頭同意。

後來，他看到禱文是這樣寫的：「親愛的天主，亞標的行為實在令我非常困擾，求祢幫助他吧！因為他可能成為一個好人，也可能成為一個壞人。」

亞標重覆把禱文讀了幾次之後，決定去尋找從前那位老師及多謝她的代禱。這時，老師已經退休了，並在一間老人院過活。原來亞標在那幾天正策劃一宗不正當的買賣，那篇禱文打動了他的心，令他猛然覺悟，並馬上去感謝老師為他祈禱。

瑪利亞老師的祈禱正回應今日耶穌給我們的教訓——祈禱要有恆心。那位老師不斷為亞標祈禱，天主就在最關鍵的時刻改變了亞標的心，使他回頭是岸。現在讓我們學習每天都熱心祈禱，又彼此代禱，我們將會體驗到祈禱的力量和它那神奇的效果。

6.      靜默片刻．自由分享

7.      總結

祈禱需要恆心，而恆心的祈禱需要信德，沒有信德的祈禱不會恆久，甚至根本不是祈禱。認定只有全能的天主可以幫助自己，並把全部希望放到仁慈的天主手中，在這樣信德的支持下，我們的祈禱怎能不熱切，怎會不長久，怎會得不到垂允呢？祈禱的效果是由信德決定的，信德猶如根基一樣。我們的信德在哪裡？這是耶穌特別指出的一點，也是我們的要害。由此可見，我們是怎樣的祈禱，就反映怎樣的信德；我們有怎樣的信德，就會有怎樣的祈禱。

8.      個人或團體決志(生活回應)

8.1 我有沒有恆心祈禱呢？

8.2  我有沒有為別人的需要代禱呢？

9.      結束祈禱

9.1  各人自發禱告

9.2 「主耶穌，我們都是信德不足，缺乏恆心和耐性的人，而且很容易就灰心失望。主，求祢加強我們的信德，望德和愛德，時常感謝、讚美和全心依賴天主，接受祂賞賜給我們的一切。亞孟。」

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